|
Vize školy:
Naše škola je pro všechny své žáky bezpečným prostředím, ve kterém jsou respektovány
a v průběhu vzdělávání zohledňovány individuální potřeby a možnosti žáků vyplývající
z jejich handicapu. Během vzdělávání činnostního a praktického charakteru jsou uplatňovány
speciálně pedagogické metody, postupy, prostředky a formy práce a žákům je poskytována
taková míra podpůrných opatření, s jejíž pomocí mohou dosahovat výsledků, které
odpovídají jejich maximálním možnostem.
Mise školy:
Škola poskytuje předškolní, základní a střední vzdělávání v souladu se školským zákonem.
Důraz klademe na zabezpečení speciálně pedagogické péče dětem a žákům se speciálními
vzdělávacími potřebami. Spolupracujeme se všemi partnery, kteří nám pomáhají připravit
naše žáky pro život ve společnosti. Žákům se snažíme být dobrým vzorem a příkladem
jim jdeme zejména v oblasti vzdělávání. Naši práci chápeme jako veřejnou službu.
Strategický cíl:
Každý náš žák získá vědomosti a dovednosti dané učebními nebo individuálními plány.
Po ukončení vzdělávání v naší škole se v maximální míře zapojuje do života společnosti.
Všechny součásti školy jsou umístěny v jednom areálu, který svými výbornými materiálně
technickými podmínkami umožňuje kvalitní péči o děti s nejrůznějšími typy postižení
– budova byla vyhodnocena jako „Stavba roku 2003“. Jednotlivé pavilony areálu jsou
propojeny, čímž je usnadněna návaznost péče a spolupráce mezi jednotlivými součástmi
školy.
Materiálně technické podmínky školy:
Škola má k dispozici:
Multisensoriální koncept Snoezelen – metoda uvolnění respektující
potřeby, volbu a rytmus člověka. Pro tuto metodu byla speciálně upravena místnost
do vejčitého tvaru s vodním lůžkem. Zde je možné využít světelnou terapii, muzikoterapii,
fyzioterapii a do určité míry i aromaterapii.
Metoda Snoezelen ve své podstatě vychází z předpokladu, že naše smysly jsou snadno
oslovitelné v ovzduší pohody. Zdravý člověk je bez větších problémů schopen najít
sám místa, kde se cítí příjemně. Lidem s postižením je nutné takováto místa vytvořit.
Pak je možné velmi selektivně oslovit jejich smysly. Zároveň je jim poskytnut prostor
pro jejich spontánní reakce.
Metoda v sobě spojuje myšlenku dynamiky s relaxací. Ve svém důsledku metoda probouzí
smysly, jež jsou oslovovány postupně, každý zvlášť.
Spojení Snoezelen vzniklo ze dvou holandských slov Snuffelen
- čichat nebo větřit a Doezelen – dřímat nebo klimbat.
Při praktikování arteterapie ve snoezelelnu využíváme atmosféru vytvořenou zvuky,
prostorem a světly různých barev a tu se pak žáci snaží přenést na papír. Protože
v našem snoezelenu je také zabudován DVD přehrávač, je možné nejprve shlédnout dokumentární
film či ukázku na plátně a poté nebo v průběhu přenášet své pocity na papír. Pro
dokreslení atmosféry je možné využívat ve snoezelenu také aromaterapii. Při znalosti
účinků čistých esenciálních olejů můžeme použít například levanduli na uklidnění
či rozmarýn na povzbuzení smyslů.
|